EL TRABAJO INFANTIL
martes, 4 de octubre de 2011
VIOLACIÓN A LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y TRABAJO INFANTIL
sábado, 24 de septiembre de 2011
lunes, 19 de septiembre de 2011
EL PRINCIPITO
RESUMEN DE EL PRINCIPITO
La historia del principito no narra la historia de un pequeño niño que habitaba un planeta pequeño, en el cual un día apareció una flor y empezó a cuidarla y a quererla por que era una flor muy importante para el, un día cuando cuidaba a su flor se dio cuenta que tenia que conocer y saber más de la vida ya que para el no sabia nada y por lo que comenzó su largo viaje por los distintos asteroides encontrándose con distintos personajes y aprendiendo cada día más, hasta que llego a la tierra y conoció a un señor a quien pidió que le dibujara una oveja y comenzando con la narración de todo lo que conoció durante su viaje y sus nuevas experiencia y formando una gran amistad entre ellos.
PRINCIPITO
El principito busca una flor como la de su planeta que representa sus ideales y sus valores como el respeto, disciplina y orden, cuidándolos y desarrollándolos poco a poco para ser mejores como su rosa.
El principito busca un planeta donde vivir una vida ideal, como en un paraíso platónico. Busca, la inocencia, la amistad y la pureza, esto lo hace tener gratitud y respeto cuando se relaciona con los demás, ya que aprecia lo que en su planeta no tiene y que otros si pueden tener a manos llenas.
ZORRO
En el zorro habla de la confianza que se tuvieron entre si estos dos personajes y de la gratitud del zorro como regalo por haberlo domesticado, le demuestra que tan especial puede llegar a ser alguien.
EL REY
El rey nos dice que la gente siempre quiere mandar sobre alguien y que le obedezcan sus ordenes, su roll de Rey el cual es administrar, realizar mandatos, legislar, y dar ordenes en su reinado, la diferencia es que el rey no tenia donde ejercer sus obligaciones debido a que su planeta era muy pequeño y no tenia súbditos a quien mandar.
VANIDOSO
El vanidoso, expresa la idea que las personas se quieren hacer los importantes y admirados por la gente.
BEBEDOR
Con el bebedor quiere decir que la gente intenta olvidar la realidad.
Esto es algo que se esta volviendo muy generalizado en el mundo donde vivimos la gente bebe ya no por placer sino para olvidarse y dejar a un lado sus obligaciones.
Pero tenemos que ver que no todas las personas beben para olvidar sus problemas ni para incumplir sus obligaciones, por esto se rompe con el sentido común. Esto quiere decir que el bebedor fue sincero con el principito al decirle lo que estaba haciendo y el principito respeto la decisión de beber al señor, es por esto que se fue tan rápido del planeta.
CONCLUSIÓN
La historia del principito nos habla de la inocencia de un niño y su inquietud por conocer y aprender mas ya que dice que el no sabe nada. Esta historia nos enseña que existen cosas buenas en este planeta y que casi nunca sabemos apreciar tales como la naturaleza. Nos hace comprender que las personas adultas rompen y eliminan la creatividad y la inocencia de los niños que miran el planeta y todo lo que nos rodeo de una manera distinta, cuidando y respetando todos los recursos.
También este libro nos enseña de que el mundo esta lleno de personas materializadas, que buscan poder, caprichos, soberbia, el placer, la fama, el dinero, la vanidad, solo se ocupan de vivir económicamente bien, en vez de estar preocupados por el futuro del mundo que son los niños y que de nosotros depende un futuro mejor y más honesto, integro, con valores, sincero, mas humano, y limpio.
miércoles, 14 de septiembre de 2011
EL PARADIGMA EDUCATIVO
EL PARADIGMA
El paradigma se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinadas maneras. Dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. Los paradigmas se encuentran en constante cambio, cambios que guarda relación con los avances y descubrimientos científicos que abren nuevas perspectivas y horizontes. Algo fundamental de los paradigmas es que éstos no sólo incluyen creencias científicas, sino que poseen elementos religiosos, sociales, estéticos y filosóficos propios del contexto.
LOS PARADIGMA EN LA EDUCACIÓN
Un paradigma es una regla que asumimos en forma tan implícita, que nunca la cuestionamos.
En la educación los paradigmas utilizados son:
- cuando el profesor habla el alumno aprende.
- cuando el alumno lee aprende.
- cuando el alumno es capaz de repetir ya aprendió.
En la actualidad estos paradigmas son erróneos en la educación ya que recordamos cosas que practicamos en nuestra vida diaria y lo resto lo hemos olvidado por completo al final no aprendemos nada, ya que obtenemos un pensamiento lineal y lo que necesitamos es un pensamiento divergente que nos ayude a cambiar el modo de pensar e interpretar las cosas y encontrar muchas más soluciones para la solución de los problemas de aprendizaje y de la vida cotidiana.
lunes, 12 de septiembre de 2011
EL REGRESO A CLASES
uno de los días más esperados es el regreso a clases despues de tantos días de vacaciones volver a ver a todos nuestros compañeros es unsentimiento de alegria y placer.
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